Konduktiv pedagogik

Konduktiv pedagogik? Är det en habiliteringsmetod eller specialpedagogik? Vem ska använda den? Det finns många frågor – ibland också förvirring – runt Konduktiv pedagogik som en väg till ökad delaktighet i samhället för personer med rörelsehinder. Tidigare skepsis börjar vändas till nyfikenhet och intresse. Denna rapport bygger på fem års utforskande av vad Konduktiv pedagogik egentligen handlar om. Det har utförts i förskolan Stegen på Bräcke Östergård (numera Rehabilitering/habilitering, Stiftelsen Bräcke Diakoni).